01) Tema: Fazendo arte: brincando de roda
02) Autor: Zenaide Pereira Quoos Macedo
03) Estrutura Curricular:
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Educação Infantil
Natureza e sociedade.
Organização dos grupos e seu modo de ser
Arte visual
O fazer artístico
Linguagem oral
Falar e escrita
04) Dados da Aula.
a) O que o aluno poderá aprender com esta aula
Vivenciar a técnicas desenho cego para releitura de obra de arte, através da observação, percepção e criatividade.
b) Duração das atividades.
Cada atividade será desenvolvida em diferentes momentos com duração aproximada de 30 minutos.
c) Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno.
Direitos da criança, respeito e consideração de cada fase de seu desenvolvimento.
d) Estratégias e recursos da aula.
Atividade 1 – Conhecer o artista plástico “Ivan Cruz”.
1º Momento: O professor deve pesquisar a vida e obra do artista Ivan Cruz e de posse do material, conversar com as crianças sobre as produções do artista que representam as brincadeiras da nossa cultura. Logo em seguida levar as crianças até o laboratório de informática e com elas navegar pelo sites abaixo: http://www.brincadeirasdecriança.com.br/biografia.htm
http://andreasavoia.blogspot.com/2009/07/ivancruz.html.
Em outro momento com as crianças fazer uma reflexão sobre as brincadeiras de Infância de Ivan Cruz e as brincadeiras vivenciadas por elas na sala. Fazer uma retomada dessas brincadeiras trazendo para o dia-a-dia em sala.
Figura 1 - Recurso Didático: Imagens das Obras de Ivan Cruz.
Atividade 2 – Apreciando a obra “Crianças Brincando”.
1º) Momento: O professor deve trazer para a roda uma obra de Ivan Cruz, as crianças deverão apreciar o quadro e expressarem seus sentimentos, percepções e suas vivências sobre determinadas brincadeiras.
Atividade 2 – Releitura da obra.
1º Momento: Após a apreciação da obra, o professor deve provocar uma discussão sobre os elementos contidos no quadro, quais as cores utilizadas, linhas e formas. Em seguida o professor deverá propor uma releitura, lembrando que não é uma cópia do trabalho do artista, e sim que cada criança elabore sua própria obra, recordando suas brincadeiras, se inspirando no quadro do artista. O professor deverá explicar a técnica “desenho cego”, orientando as crianças a pintarem com giz de cera toda a folha de papel utilizando várias cores, sem deixar nenhum espaço em branco. Depois utilizando um pincel e tinta guache preta o aluno deverá cobrir todo o trabalho. Quando a tinta secar com o auxílio de um lápis grafite desenhar sobre o papel a sua obra e se quiser deixar mais colorido o trabalho, com o auxilio do lápis grafite vai raspando e retirando a tinta preta. As fotos abaixo ilustram o momento.
e) Recursos Complementares
Reproduzir as brincadeiras em sala e com o auxílio da tecnologia digital fazer a filmagem das crianças brincando e reproduzindo seus trabalhos, depois gravar em CD e assistir com elas no DVD para que elas possam analisar seu próprio trabalho e sua própria imagem.
Recursos digitais que serão utilizados: máquina digital, CD, DVD, televisão, computador, internet.
f) Avaliação
Avaliar se as crianças:
• Apreciaram a obra de arte;• Realizaram a releitura da obra, atentando para as orientações da técnica proposta;• Participaram da atividade com envolvimento;
. Foram capazes de fazer sua identificação nas filmagens.
Referência bibliográfica.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9110.
02) Autor: Zenaide Pereira Quoos Macedo
03) Estrutura Curricular:
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Educação Infantil
Natureza e sociedade.
Organização dos grupos e seu modo de ser
Arte visual
O fazer artístico
Linguagem oral
Falar e escrita
04) Dados da Aula.
a) O que o aluno poderá aprender com esta aula
Vivenciar a técnicas desenho cego para releitura de obra de arte, através da observação, percepção e criatividade.
b) Duração das atividades.
Cada atividade será desenvolvida em diferentes momentos com duração aproximada de 30 minutos.
c) Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno.
Direitos da criança, respeito e consideração de cada fase de seu desenvolvimento.
d) Estratégias e recursos da aula.
Atividade 1 – Conhecer o artista plástico “Ivan Cruz”.
1º Momento: O professor deve pesquisar a vida e obra do artista Ivan Cruz e de posse do material, conversar com as crianças sobre as produções do artista que representam as brincadeiras da nossa cultura. Logo em seguida levar as crianças até o laboratório de informática e com elas navegar pelo sites abaixo: http://www.brincadeirasdecriança.com.br/biografia.htm
http://andreasavoia.blogspot.com/2009/07/ivancruz.html.
Em outro momento com as crianças fazer uma reflexão sobre as brincadeiras de Infância de Ivan Cruz e as brincadeiras vivenciadas por elas na sala. Fazer uma retomada dessas brincadeiras trazendo para o dia-a-dia em sala.
Figura 1 - Recurso Didático: Imagens das Obras de Ivan Cruz.
Atividade 2 – Apreciando a obra “Crianças Brincando”.
1º) Momento: O professor deve trazer para a roda uma obra de Ivan Cruz, as crianças deverão apreciar o quadro e expressarem seus sentimentos, percepções e suas vivências sobre determinadas brincadeiras.
Atividade 2 – Releitura da obra.
1º Momento: Após a apreciação da obra, o professor deve provocar uma discussão sobre os elementos contidos no quadro, quais as cores utilizadas, linhas e formas. Em seguida o professor deverá propor uma releitura, lembrando que não é uma cópia do trabalho do artista, e sim que cada criança elabore sua própria obra, recordando suas brincadeiras, se inspirando no quadro do artista. O professor deverá explicar a técnica “desenho cego”, orientando as crianças a pintarem com giz de cera toda a folha de papel utilizando várias cores, sem deixar nenhum espaço em branco. Depois utilizando um pincel e tinta guache preta o aluno deverá cobrir todo o trabalho. Quando a tinta secar com o auxílio de um lápis grafite desenhar sobre o papel a sua obra e se quiser deixar mais colorido o trabalho, com o auxilio do lápis grafite vai raspando e retirando a tinta preta. As fotos abaixo ilustram o momento.
e) Recursos Complementares
Reproduzir as brincadeiras em sala e com o auxílio da tecnologia digital fazer a filmagem das crianças brincando e reproduzindo seus trabalhos, depois gravar em CD e assistir com elas no DVD para que elas possam analisar seu próprio trabalho e sua própria imagem.
Recursos digitais que serão utilizados: máquina digital, CD, DVD, televisão, computador, internet.
f) Avaliação
Avaliar se as crianças:
• Apreciaram a obra de arte;• Realizaram a releitura da obra, atentando para as orientações da técnica proposta;• Participaram da atividade com envolvimento;
. Foram capazes de fazer sua identificação nas filmagens.
Referência bibliográfica.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9110.
